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評定は学期ごとに通知表などの形で、小学校で3段階、中学校5段階で示されることが多い。現行では教科ごとに（1）「知識・技能」（2）「思考・判断・表現」（3）「主体的に学習に取り組む態度」―の三点を評価総括し評定を定めている。
文科省の見直し案では評定に直接反映する観点を（1）と（2）に限定。（3）は観点としては残す。
詳しくはこちら
https://news.yahoo.co.jp/articles/e687170859a18c38c1c4730af44954127a0260e9
中学の家庭科教師は嫌いだった、てか生徒半数から嫌われ転勤してった
ワイの場合
調理実習自分で用意した余りもの食べちゃダメ
居残り嫌で家で裁縫完成させたら怒るは なんだコイツｗ
なら学校側で用意しとけｗ
疑うことを知らない何か
面従腹背というものを学ぶんですよw
だから秩序のある住みやすい社会なのだよな
自由すぎるのは良くない
日本社会を形成するうえでの鍵と言っても過言でもない
気にするのは推薦野郎共だけ
あーそうだな
すまんかった
よかった
社会的には手は挙げないけど、指された時しっかり応えられる人が生きやすい
ペーパーテストの点数、が優秀な
方向としてはそんな感じだな
特定の生徒には手出しても大多数の生徒に媚売って評価維持できるやろそれ
成績は体育以外、全部よくできる
ただ、相性悪い先生に当たると成績ガタ落ちだろうなと思ってたから、これは賛成する
テストはほぼ100点しか取らないのでテストの点と提出物でいいよ
男らしく一般入試で進学すればのびのびと学生生活が送れるぞ
成績に私情を挟む必要は無い
むしろ遅すぎ
録画して問題のある生徒は審査
異常があれば停学や退学にしよう
そういう事例が昔からあったのに遅すぎなんだよ
まぁ文科省の官僚はそんなこと理解できないもんね
Ａランクの上級国民の学校しか行ってないから
深い学びになってるかどうかも評価しにくいから廃止w
予測困難な事態になっても生きられるかどうかなんて絶対評価できないから廃止w
アホだろこんなもん
むしろ良く今まで残して来たもんだねｗ
カースト高い生徒を味方につけてスケープゴート作れば評価上がるやつか
誰が見てもこの数字ならこうという納得の材料だけで構成するべき
能力通りに評価されると絶対勝てないから納得しない、っていう上級国民の親御さんがいるんじゃないかなあ
大学入試はな。
変態教師「スマホ置く手間が省けたありがとナス!!」
主観が入り込むよりをわざわざ残す必要ないだろｗ
これは言えてる
公平公正な人事評価なぞこの世のどこにも存在しない
中学受験が流行ったのもこれのせいもあるんだよね
で自分の品定めされているのはたまった
もんじゃない
学校教育自体が百害あって一利なし
制度ごと完全に潰せ
教員免許持ちは例外なく死刑にしろ
何が学習指導要領だ
テストが良くても内申が悪い捻くれ者は起業家タイプ
どっちも駄目な馬鹿は奴隷だな
あんたがここに日本語で書き込めているのは学校教育を受けたからでしょ
馬鹿すぎる
これで良いよな
中学の書道の先生(B先生)が私のことを嫌いだったらしく
低評価だった。それを私が幼少期から
教わっている書道の先生(師匠)に話したら、師匠激怒。
B先生の名前を聞かれたので、教えた。
一週間後に担任から電話があり、通知表と課題全部を
学校に送って欲しいと言われた。
師匠の弟分がB先生のお父さんで、私の作品を
確認するように言ったんだそう。
丁寧な謝罪文と共に、新しく評価しなおされた通知表と
課題が返ってきた。
批判ばかりされていた昭和の偏差値評価が一番、評価者の主観が入らず公平なんだよ
就職したら直属の上司に主観まみれで評価される
学生時代が一番幸せよ