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だいたい合ってる
マジレスすると某グループの一員でデビューして、ありがたいことに売れて、登校するとファンの方が学校内に不法侵入したりして問題になったから在宅学習になった(笑)
その通りなパターン多いと思う
ものと実際に経験して壁にぶつからないと
わからないことがある
というか、学校では教えてはくれない
ことは意外と多いのだ
いっつも現れる顔文字野郎はスクリプトか？
な、親のせいにしてたら
そりゃますます誰も結婚せず少子化になりますわ
クビになる
長々と語ってるのに
全て感想なのがすごいですね･･･
まあ答えを言ってしまえば、ドーパミン不足だけどな
最近は勉強やスポーツし過ぎる上に娯楽が多くドーパミンを消費し過ぎる
さらに成長過程で腸が未熟な上にアノ食材のせいで腸が弱りドーパミンの元が減る
これらの相乗効果で起きるのがこれ
幼少期の発達障害
青年期の起立性調節障害
大人のうつ病・統合失調症
チロシンでも飲んでみろ
自己責任でな
長い間ストレスに晒される人ほどチロシンが必要なんだわ
笑う門には福来る、というだろ？
その最初の笑うは栄養でありドーパミンなんだよ
好きな子の笛を舐めているところを目撃されて
クラス中にバラされた
たったそれだけの事で変態呼ばわりされた
段々辛くなって不登校になった
親にはイジメが原因と言って泣いたら
「もう行かなくて良いよ」
そして引き篭もりになったんだよ
俺も悪いけど、変態呼ばわりした奴らを許さない
どうせ同じ事してた奴もいただろうに許せない
性犯罪予備軍の溜まり場なのに
子供に学校行けと強要出来るわけがない
富士宮市長が市議会の本会議で不適切発言
「学校へ行けないことは悪いことだと教えていかないと」 その後に撤回
https://www.sut-tv.com/news/single/index.php?id=34969
テレビ静岡(フジテレビ系列) 2025年12月2日(火) 18:28
須藤秀忠は元自民党、誰が良い悪いの話をしてて、(元)パヨク政党関連かと思った
富士宮市は静岡県の東部、逆の西部にある御前崎市、
ここの浜岡原発の再稼働に反対してもいる
不登校児には彼らなりの事情があって、学校に行きたくとも行けない
それは何故なのか？そこをまず考えてやらんとな
学校で虐めがあったり、家庭で親があんまり面倒を見てくれない場合もある
>「学校生活がきっかけ」は小学生が76.9％、中学生が79.4％に上りました。
これを否定したいが為の責任転嫁の逆切れ自演か？パヨ臭がする
「不登校児けしからん、親が躾けをしっかりやればいい！学校は何も悪くない！」
義務教育は大事だが、机上の空論を言った所で何も始まるまい
誰がどう対応すればいい、手柄目線や落ち度目線でしか物事を考えてない、
子供不在の屁理屈は意味が無いとも思う
現地の日教組を庇わなければいけない理由でも何かあるのかね？
実際の不登校の大半はいじめやコミュニケーション、勉強についていけないというような大半は家庭外の要素がほとんど
全く現場、現実を見ていない証拠だな
通ってても同じです
この市長はいまだ昭和脳のままなのか
子持ちならわかるだろうけど、不登校になるかどうかって超些細な事だったりするんだぞ。クラス替えで付き合える人が居ない、クラスメイトや教師に言われた一言や振舞いから不登校になったりと不登校イコールバカ親とは言えない
>>33
理解できないのだろうな。昔は支援級なんてなかったから
普通級に通い、理由は様々で不登校になった子が。支援級に通い始めたら行ける様になったというのも良くある話し
普通級は勉強についていけない子がいても、そのまま進んでいくので、構造上疎外感を感じやすい環境にあります
通級に行ったからどうにかなる問題でも無い
分からないのに先に進まれるって相当ストレス感じると思います
何になりたいのか。
必要な勉強はなにか。を話しあい
カリキュラムを組んで導いてあげたらいいではないですか
『学校に行かないのは悪』なのではなく
悪ということにしたい大人達こそが悪の源だと思います･･･
昭和脳
自分の価値感だけでしか、
物事を判断する。
まだ、いるんだ
「義務教育の教育課程を頭に詰め込めればそれでいいんだ！
無理して学校に行くな！」などと、頭ごなしで接するのも、また違うと思う
「昭和か？多様性こそが大事な現代への情報のアップデートｶﾞｰ!」
これも同じくパヨ臭がする
学校は何も勉強する『だけ』の場ではない
不登校になってしまった原因の解決を図るべきだと思うがね
昭和とかではないのですよ
群れて貰わないと
コントロールしにくいでしょう
例えば『愛する家族や友人のために』という脅し文句が通用しなくなります
キチガイ先生がいるからな
イジメにあって自殺とかよりはダラダラニートである程度生き延びて
なんか手に職付ければいいんじゃねーの？
> 学校は何も勉強する『だけ』の場ではない
そうですよ。けれどそれは
本当に学ぶ価値、必要のあるものなのでしょうか
仮にあったとしてそれは自分ではなく
『誰かにとって』のものかもしれませんよね