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変態ロリコンティーチャーw
俺ですら一生有効の金看板に釣られて免許とった口だからな
更新性は正解やろ？
医者や弁護士もしなきゃ
小学校とかの教師は、ある程度社会経験が有る方がいいやろな
随時、募集すべき
https://youtu.be/OurPq5OI4Tc?si=1I_FAQl7AXC18I1_
更新制だとガチの変態しか来ない
優秀な教師の配信授業を見るだけええやろ
っていうかYouTubeに無料でいくらでも教育系動画あるんだから
それ見せておけばいいだろ
昔は単位に余裕ある優秀な学生が
就職した企業バックれる可能性を考えて
保険に教員免許とってたんよね
教師なんか要らねーから5教科はオンライン授業にしろ
だから、途中採用をすべき
更新性で、ポンコツは辞めさせなきゃ
50くらいまで立派に働いた方が、子供たちに人生を教えるって素晴らしいと思うわ
出世欲も金欲もない人を育てたい人格者って多いだろうから
真の意味で「先生」
だったらクラス数を減らせばいいよ
そもそも産休の時だけ手伝いに来てくれって虫が良すぎないか
正規になりたくて頑張ってたけどダメで他の職についてたし
更新制は小中だけで、すでに終了済
更新を受けずに失効していても、申請すれば復活させてくれる
中高生の成りたい職業のNo.1は教員ってニース見たばっかりやぞ
2.まともに評価してくれないから定年後再雇用されたくない
このダブルが原因
現実を知らない中高生の「憶測」だから
現実は大学に入ってからいやおうなしに知ることとなる
まず3年の夏休みがクソ追加実習で消える
教員自身が支配欲強かったり自分のやり方に介入させない。みたいな依怙地さがあるから、恐怖環境になりやすいんじゃないか
で、人手不足が起きる続く
統廃合して学校数も児童数もメチャクチャ減ってるのに
教員が足りないんだよ
先生減って
衰退国家
ここにあり
教師、警察、自衛隊、消防、、、
移民が簡単に入れない職種はどんどん人員不足になるんだよ
移民入れないと全業種がこーなる
少子化で教師が余る！って言い出すんだろ？
俺たちが助けるぜ！
俺たちはプロだ！
さぁ盗撮の準備だw
教師のなり手不足より戦後から80年経ってるにも関わらず教育システム
（制度・教育環境）、親が学校に求める ゛勘違い゛ も含めて ゛戦後教育゛ ＝
学習意欲（好奇心、自立心、積極性）を完全無視した、押し付け教育゛ に
矛盾や疑問を抱くことなくダラダラつづけてきたこと
教育の第一ボタン、根本（本質）はなにか？ 「なぜ？ どうして？」の疑問や
好奇心からそれらを簡単に解決できる知識（ノウハウ）を知る、習得する、自ら
応用してみる ← ↑ これらを解けた喜び、実生活で役だった、大人たちから
評価してもらったという「喜び・満足感」 → さらなる好奇心、積極性、自信に
つながっていく >>1、この ゛好循環゛ なくして真の教育とは言えないのでは？
>>1 多くの子どもや学生たちが ゛つまずく゛ ことなく、社会が必要としている
学力と人間性を身につける、そのお手伝いをするのが教職員の仕事だ
ブルマと旧スク水も復活させよう
自分の不出来を理由として丁重にお断りしたけど
（大げさに言うと） 教科書の内容を進める ゛だけ゛ の授業ならオンライン授業で
十分、学生たちがもう一度視聴したければ何度でも納得できるまで繰り返し視聴
出来るようにすればいいし、教員はオンラインでは足りないところを補足したり、
理解できていない生徒の対応に回ればいい
>>1、文科省の指導要綱（カリキュラム）や学校側の行事を無難にこなすことが
授業、教育の目的じゃないし有能な教育者でもない、子どもや学生一人ひとりが
生まれながらに備わっている好奇心を発揮して自分の意志で、積極的に学力を
身につけようと取り組ませることこそ教育であり、彼らに１番求められている能力、
オンライン授業でも事足りることを教員に求めてどうするよ w
>>1 もう一つ重要なこと、゛社会性゛ を身につけるには、人間一人の力の無力さを
実体験させ、周囲の人たちから助けられたり協力し合うことで何倍もの成果、力が
発揮できる体験を骨身に染みるほど体験させること ← ↑ 社会性を育むことに
文科省の学習指導要綱や頭のいい教師、地元の教育委員会はほとんど必要ない
その時に、ん？つい最近まで教員不足で騒いでなかったか？とツッコミ入れたが。
なぜか話題がループしてる。
通学しなくても自宅で授業を受ければ
楽で良いと思う
基本的に自宅で学習すれば良い
そのほうが楽だ
いちおう学校に行って
授業は1流講師による講義のビデオ視聴を基本にする
そうすれば教師はいらない
ついでに入隊させて鍛えてやれ
授業は1流講師の講義をモニターで観る
それで良いね
教師不足は甘え
以前は1クラス60人くらいで
10クラス600人で1学年